“融”爱于心 “合”育成长

——记新城花园小学融合教育专项师资培训活动

携一缕秋日的暖阳，凝一份教育的真情。为贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》《江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《苏州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，进一步落实“江苏省融合教育示范区”工作，推进我校融合教育工作，11月14日，我校行政、融合教育专职老师、班主任等在陆林珍校长的带领下，前往太仓市港城小学开启了一场融合教育专项师资培训活动。此次活动旨在促进两校在融合教育领域的交流与合作，共同探索更有效的教育模式，以期为特殊需要学生提供更加全面和个性化的教育支持。

11月14日下午，在港城小学李强校长的陪同下，老师们首先参观了融合教育资源教室。老师们对港城小学宽敞明亮、设施设备丰富齐全的资源教室都啧啧称赞。李强校长在现场为大家具体介绍了学校资源教室的硬件建设、课程落实和教师配置情况。资源教室的建设不仅为特殊儿童提供了一个促进潜能开发的优质学习环境，也展现了学校对融合教育方面的高度重视。

之后，老师们观摩了在资源教室开展的特需儿童个别辅导，也观摩了整班绘本阅读课的教学。

当天下午，老师们还参观了港城小学的美术馆和劳动教育基地，对学校为融合教育特需儿童创造五育融合、健康成长的场域环境有了更真切的感受。

第二天上午，李强校长为我校老师做专家讲座，全面系统分享了港城小学在融合教育上规范管理体系、优化教师队伍、科学设置课程等方面的创新实践与显著成果。从规范完备的管理体系，到联合多方力量的统筹落实，再到特教与普教相融合的课程开发，李校长深入浅出地介绍了学校如何通过持续探索与研究，为随班就读学生搭建起融入主流的坚实桥梁，促进学生的适宜发展。

港城小学关注所有“有特殊需要的孩子”而不仅仅是少数“特殊孩子”的理念，以及将学校的特色课程纳入融合课程，普特一体、不分家、不贴标签的做法给了新城的老师们很多思考和感动，为我校提供了宝贵的参考经验。

让每一个孩子享有公平而有质量的教育是每一个教育人的共同目标，也是构建和谐社会和推动可持续发展的基础。新城花园小学将继续秉承“让每个孩子都活泼泼地生长”的教育理念，努力发挥融合教育的力量，让教育满足每一位孩子的成长需要。

一审一校：应斯斯

二审二校：杭鹏

三审三校：陆林珍