结题汇报展成果 砥砺前行扬风帆——苏州工业园区新城花园小学举行区“十四五”教育科研课题结题

2023年12月7日下午，苏州工业园区新城花园小学举行了樊燕秋老师主持的《将项目化学习引入小学数学综合与实践课堂的应用研究》区十四五教育科研小学课题结题汇报及成果展示活动。此次结题，邀请了校长室、科研处、教导处共同评议和鉴定，课题主持人、课题组成员共同参加了此项活动。

课题主持人樊燕秋老师围绕课题《将项目化学习引入小学数学综合与实践课堂的应用研究》作结题报告，全面总结了两年来课题研究的过程，从选题背景与意义、研究理论与依据、研究目标与内容、研究程序与过程、研究发现或结论、分析和建议、研究成果这几个方面向鉴定专家及与会人员进行汇报，从理论与实践两方面展示了丰硕的课题成果。在课题研究过程中，课题组老师们能将项目化学习应用于平时的教育教学中，根据学生的特点以及教学目标,把学科知识进行项目化转化，把原有以数学学科为逻辑的课程内容体系，改造成为以项目化学习为内在逻辑的教学设计系统，并根据小学数学综合实践活动课的不同类型进行不同的教学设计，从而展开合理的课程教学，不断提升学生的综合素养,促进学生的多元智能化发展，理论与实践相结合，打造出更高效的课堂。

随后，课题结题评议专家们详细查阅了课题研究过程性和成果性资料，副校长郭建芬对樊燕秋老师的课题结题汇报内容与课题资料进行总结与点评，她指出，本课题研究的组织管理工作扎实，能认真开展各项研究活动，结合本校实际情况进行统筹规划，协调指导，从课题的提出，研究方案的制定，课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升，都尽可能做到了规范、科学。而且课题研究方法选用恰当，操作性强，能遵循引导教师边研究边实践，着力于解决教育实践中的具体问题，再通过对教学实践经验的总结，从设计到实施，再到评价，每一个步骤都提出相应的策略，一系列丰富的案例展示，为广大一线教师提供有价值的可借鉴的将项目化学习引入小学数学综合与实践课堂的应用实例，课题研究具有较强的实效性。此外，郭校长还针对课题研究成果的展现方式，结题报告的书写格式、理论价值提炼等方面进行了详细的指导，提出了具有建设性的意见。

最后专家组达成共识：该课题已完成研究任务，达到预期目标，同意结题。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。课题虽已结题，但是并不意味着我们将停止研究的脚步，在教育的路上，我们将任重而道远，依然负重前行。我们也将继续一路学习，一路探索，一路收获。在教学研究的路上，我们新城花园小学的老师们将继续携手奋进、深耕细究，不断蓄力生长。

一审一校：樊燕秋、韩杰

二审二校：金璐

三审三校：赵海鹰