“游泳”与“上岸”青年教师考编指导活动

——新城花园小学青年成长营六月活动

6月4日午间，新城花园小学科研师训处精心策划的“游泳”与“上岸”青年教师考编指导活动在A3会议室举行，活动由科研师训处副主任金璐老师主持。

活动伊始，现场洋溢着收获的喜悦，学校为在“行知伴我成长”青年教师演讲比赛中表现优异的老师们举行了颁奖仪式，表彰他们在教育实践与理念探索中的精彩表达。

经验引航：三位“先行者”的实战锦囊

随后，三位拥有成功考编经验的骨干教师倾囊相授，带来极具操作性的备考策略：

杨蓉老师开展以《一步一印，功在日常》为主题的分享，杨老师强调知识体系的构建与迁移能力，现场展示了详实的备考笔记。她指出，教学的主战场在课堂，必须高度重视面试环节，尤其要深入熟悉四至六年级教材，建议将精选资料打印带入考场临阵磨枪。其核心要义在于沉心静气，功夫下在平时。

高丽娟老师开展以《“复”之有道，“习”之高效》为主题的分享，高老师针对笔试提出“高频考点梳理+新课标核心+学科专业深耕”策略，特别提醒数学教师需接触五六年级难题及奥数基础，教学设计结构是重点。面试方面，她强调“无生试讲”需深研教材（尤其起始课），推荐从知网等权威平台获取优质案例；应对结构化面试要关注时事，善用“总分总”逻辑框架。

樊艳秋老师开展以《编制是目标，成长是答案》为主题的分享，樊老师着重心理建设，呼吁“拒绝精神内耗，保持良好心态”，同时备考需全力以赴。她建议深入理解新课标理念，答题善用分点论述；知识材料需归类整理并勾连整合；试讲准备可按课程类型分类突破，提高效率。

校长点睛：做专业成长的“有心人”

郭建芬副校长从评委视角，为青年教师擘画成长蓝图。她指出考编的“入场券”根基在于日积月累的沉淀。备考需闯“两关”：理论关要求广泛涉猎教育理论；面试关重在精心设计——五分钟试讲需融入清晰教学理念，避免空泛，力求展现对课标精髓的把握、独特的课程设计力与课堂实施力，做到“不求面面俱到，但求内涵深刻”。结构化面试则更倚重理论素养的厚度。郭校勉励大家秉持“求实求新”态度，将功夫用在日常，“机会永远垂青于有准备的人”。

最后，应斯斯老师解读新城花园小学青年教师“心能量”读书会活动安排。活动将于6月5日正式启动，为助力青年教师缓解职业压力、提升教学幸福感，老师们将网络共读《和繁重的工作一起修行》活动。通过一行禅师倡导的“正念修行”理念，引导教师将日常教学与自我成长结合，在繁重工作中找到心灵平衡点。

本次活动如一泓清泉，为正在“游泳”奋进的青年教师们指明了前行的方向与发力的支点，传递的不仅是实用的考编策略，更是学校对青年教师沉潜钻研、厚积薄发、最终成功“上岸”的深切期许。带着前辈的经验与校长的嘱托，相信我校青年教师在专业发展的航程中，定能乘风破浪，抵达理想的彼岸。

一审一校：金   璐

二审二校：赵海鹰

三审三校：郭建芬