回望成长路，聚力向未来

——新城花园小学青年教师成长营期末总结会

2025年6月24日下午，新城花园小学青年教师成长营总结会顺利召开。本次会议聚焦青年教师的成长轨迹与未来蓝图，以详实的数据、生动的分享与深情的期许，勾勒出一幅充满活力的专业发展画卷。

一学期以来，成长营的老师们硕果盈枝。科研师训处副主任金璐老师以清晰的数据云图为媒介，全景式呈现了本学期29位青年教师的耕耘印记：密集的课堂听课学习、精心打磨的公开课展示、凝结思考的教育论文与课题探索，每一步都扎实有力。在数据的见证下，多位在各项专业发展中表现尤为突出的青年教师荣膺“成长之星”称号，璀璨星光映照辛勤汗水。

会上，三位教师代表分享了他们的突破之路。张晓倩老师凭借深厚的教学功底与创新设计，在园区语文优质课大赛中勇夺一等奖。她匠心独运，以“记者采访”为轴，创设“快讯梳理”“追踪争鸣”“专访解密”三阶思维任务，构建深度课堂。备赛虽仓促，然团队聚力精研，教案数易其稿。同时，张老师在赛后反思中坦言时间调控之憾，更悟“真实生长胜于完美演绎”之教学真谛，并热情鼓励成长营的伙伴们：“三万朝夕，何妨一试？”。

刘思彤老师则分享了她的两篇论文荣获区级一等奖的经验。她的论文基于我校创新融合教育戏剧与项目化学习，打造“双减”课后服务精品课程的实践。刘老师表示，在论文写作中，要以德育为核、素养为纲，她通过具体论述分层式戏剧社团课程体系和“目标-内容-实施-评价”四维闭环设计，为各校实现五育并举提供可复制的实践范本，这也是论文获奖的关键。刘老师的分享充分展现了教育科研从实践中来、向深处去的探索精神。

陶颖红老师则聚焦前沿，分享了如何巧妙运用AI技术赋能日常课堂，为教学注入全新活力与高效动能。陶老师借力飞象课程与双师模式，实现教学破局，成功从初涉综合实践课时的曾茫然无措，到在团队指导下能够深度驾驭AI教学，在此过程中，需要灵活重构课程框架，设计辩论赛与绘本接龙、开辟"大模型实践时间"、引导学生批改作业、创意挑战，深度对话"元宝"AI等等创新教学活动。陶老师的经验分享，如同明灯照亮同行者教育事业的前路。

面向未来，扬帆起航。郭建芬副校长在寄语中总结评价了三位老师的分享，并给予充分肯定，同时也强调了青年教师在学校发展中的重要作用，并深情勉励全体青年教师，要将个人成长深深融入学校发展的脉搏，永葆学习热忱，勇担育人使命，在未来的教育征程中持续精进、争创卓越，继续深入开展AI赋能课堂的实践研究。

为保障暑期蓄力不间断，学校科研师训处为青年成长营的老师们精心布置了融合理论学习与实践探索的“暑假作业”，鼓励教师利用假期深入研读《给教师的人工智能教育》，为新学年的专业突破积蓄智慧能量。此外，还要夯实基本功，每周写一幅钢笔字作品并且请陆樱樱老师进行点评。

此次总结会不仅是一次成果的检阅，更吹响了新征程的号角。新城花园小学的青年教师们，在数据与智慧的指引下，在榜样与期待的激励中，正以更坚定的步伐，在教育沃土上向下扎根，向上生长。

一审一校：金    璐

二审二校：赵海鹰

三审三校：郭建芬