智启未来，赋能成长

——新城花园小学青年成长营探索 AI 与学科教学新路径

为助力青年教师创新教学模式，推动人工智能与学科教学深度融合，9月17日苏州工业园区新城花园小学青年教师成长营开展“智启未来：AI赋能青年教师成长”活动。全体青年成长营老师齐聚一堂，共赴这场聚焦成长与创新的教育研讨活动。活动由科研师训处副主任金璐老师主持。

活动伊始，居玮老师带来《给教师的人工智能教育》暑期阅读分享。她提炼出AI技术赋能教育的三大关键理念——关注个性化教学、强调技术与教育深度融合、注重数据价值，并结合小学数学教学实践举例说明。在以往教学中，班级学生数学基础和学习能力参差不齐，传统教学难以满足个性化需求，而借助智能学习平台，她能获取学生作业完成情况、错题类型等数据，精准定位薄弱环节，为学生推送专属学习资源。如针对“分数的初步认识”学习困难的小明，推送动画讲解视频与分数小游戏，助力其攻克难点、提升自信。同时，AI批改作业工具也大大减轻了她的工作负担，让她有更多精力关注学生个体差异，切实展现了AI解决教学痛点的强大能力。 

随后，三位老师分别分享暑期普通中小学教师课程改革培训心得。姜珊老师围绕李琴老师《“教-学-评”视域下AI赋能语文课堂的实践探索》讲座，介绍AI让语文教学模型从“师生双维”升级为“师、机、生三维”。例如，在低年级《语文园地七》教学中，豆包即梦工具将平面图片转化为立体场景，让语文知识鲜活起来；习作教学中，“连词成句，文生图”功能激发学生表达积极性。她同时提醒，AI是辅助工具，需避免学生过度依赖，坚守语文教学语言本位。

安然老师聚焦《AI赋能英语教学》培训内容，分享了多款AI软件在小学英语教学中的实用应用。利用Deepseek可生成贴合2022年英语新课标的系统教案，输入明确指令即可获取涵盖“听说读写技能训练”“文化知识渗透”等要点的教学方案；借助豆包语音功能，学生能进行精准发音练习，AI会对比标准发音并反馈错误、示范讲解；针对记单词难题，AI可打造单词语境、生成可视化图片、编织连贯文章及制作记忆游戏，为英语教学注入新活力。 

张玲焱老师结合多场信息学科AI培训讲座，提出人工智能“加减法”理念。“加法”要加在教师难以实现的内容、学习成果展示、知识迁移与伦理思辨、教师思路拓展等方面，如用百度AI生成教学所需代码、制作编程小助手智能体；“减法”则要减去单纯替代教师的环节、避免取代学生思考空间。她以“提问比答案重要、思维与技能重要、温度比速度重要”的“三重路径”，为AI在信息课堂的应用指明方向。 

活动最后，邱燕副校长发表讲话。“人可以不成功，但是不能不成长”，她强调成长是教师职业生涯的永恒主题，并对青年教师提出殷切建议。她指出，“成长”的 底蕴来自阅读：给我们一颗从容的心； 深度源于写作：让我们的经验不断“增值”； 高度成于课堂：那里是我们永恒的“主战场”； 远度倚于数智：为我们的成长插上“翅膀”。

 此次青年成长营活动，为青年教师搭建了跨学科交流平台，让大家在分享与探讨中深化了对AI赋能教学的认识，明确了成长方向。相信新城花园小学的青年教师们将以此次活动为契机，在AI与教学融合的道路上不断探索，在课堂实践中持续成长，为打造更优质的教育教学质量而不懈努力。

文字：姜珊    照片：沈睿奇

一审一校：金   璐

二审二校：赵海鹰

三审三校：邱   燕