评价引领促进儿童现代生活力发展

——新城花园小学召开十四五规划课题《指向儿童现代生活力培养的项目化学习》推进会

2023年2月21日上午，苏州工业园区新城花园小学在A2会议室召开了江苏省教育科学“十四五”规划2021年度（陶研专项）课题《指向儿童现代生活力培养的项目化学习设计与实施的校本实践研究》学期工作推进会，会议由科研师训处主任马彩芳主持，课题核心组成员参与此次会议。

马彩芳老师首先对课题进度进行了汇报，从理论学习、项目实施和阶段性成果进行了梳理，并介绍了本学期课题实施的计划，提出要继续做好“指向儿童现代生活力的项目化学习”的案例研究工作，要进一步从三类项目各有侧重开展研究，规整出相应类别的项目优秀案例，进行总结和梳理，做好过程性资料的整理和搜集。

接着，赵海鹰老师介绍了本学期课题研究三条实验路径的三大落实。主题研学要激发贴近学生生活课操作性的持续的活动热情，学科项目要实现以学科核心素养为目标的学科高通路迁移，跨学科项目要培养学生专家思维实现学科之间的连接。

会上吴江老师对子课题“指向儿童现代生活力培养的项目化学习设计与实施的校本实践的评价研究”的实施方案进行了汇报，提出了通过一定、二测、三践、四评、五研的五步走方案，通过设计项目化学习不同阶段的评价量来提升评价的可操作性和可视性，通过实验组和对照组学生核心素养增量变化情况，验证课题研究的有效性。

会议最后，陆林珍校长表示对学校的课题研究工作的高度重视，要求切实通过课题的深入实践研究和扎实推进，提升教育均衡，有效引领学校的高水平发展。

在校长室高位引领，课题组成员以及全体教师的共同努力下，《指向儿童现代生活力培养的项目化学习设计与实施的校本实践研究》课题定会为学生的核心素养提升插上腾飞的翅膀。

一审一校：吴   江

二审二校：马彩芳

三审三校：屠以莎