共研共进，智慧赋能——新城花园小学英语学科工作坊九月活动_学科活动_教学科研

共研共进，智慧赋能——新城花园小学英语学科工作坊九月活动

来源：发布时间：2024-09-23 09:34:58 浏览次数：次【字体：小大】

共研共进，智慧赋能

——新城花园小学英语学科工作坊九月活动

为深入贯彻落实国家和省教育数字化决策部署，助力“双减”落地见效，不断提升中小学师生信息素养，积极推进新型教与学课堂教学模式构建，我校英语工作坊积极响应园区中小学组信息化教学优质课大赛。围绕译林英语小学6A Unit 6 Keep Our City Clean的Story Time部分展开，旨在通过现代信息技术手段，提升教学质量，增强学生环保意识。本次活动由工作坊成员王海琴老师执教，孙亚萍、金璐、安然老师积极参与磨课，共同探索信息技术与英语教学的深度融合。

活动亮点一：前期调研，精准施策

活动前期，王海琴老师充分利用易加学院平台，发布了一份关于城市污染问题的在线问卷，广泛收集学生的真实想法与感受。这一创新举措不仅为教学设计提供了第一手资料，也让学生提前参与到课程准备中来，激发了他们的学习兴趣和参与度。孙亚萍老师对此给予高度评价，认为这样的做法有效实现了以学生为中心的教学理念，为后续课堂教学的精准施策奠定了坚实基础。

活动亮点二：互动课堂，即时反馈

课堂上，王海琴老师巧妙运用数字化教学资源，学生聆听录音材料，随后在平板电脑上完成互动选择题，识别出导致Miss Li城市变脏乱的因素。易加学院平台即时反馈学生的学习情况，让老师能够迅速掌握每位学生的学习进度和理解程度，实现了教学的个性化和高效化。金璐老师特别指出，这种即时反馈机制极大地提高了课堂的互动性和有效性，是信息化教学的一大亮点。

活动亮点三：分组合作，深度探究

随后，学生们分组进行“Medical Record”的制作，通过讨论、分析，将所学知识与实际问题相结合，提出改善城市环境的建议。完成作品后，学生们利用易加学院平台即时上传，不仅展示了学习成果，还获得了来自老师和同伴的即时评价与建议。这一环节不仅锻炼了学生的团队协作能力，也培养了他们的归纳总结能力和创新思维。

活动总结与展望

磨课活动结束后，几位老师进行了深入的交流与反思。金璐老师强调，在已有句型教学的基础上，应更加注重培养学生的语言综合运用能力和归纳总结能力，通过拓宽课内句型，实现教学效果的“1+1>2”。孙亚萍老师则再次强调了课前调研的重要性，认为只有深入了解学生的需求和关注点，才能设计出更加贴近学生实际、富有针对性的教学活动。