凝心聚力 集智磨课

——新城花园小学数学教研组11月教研活动报道

2024年11月15日下午，苏州工业园区新城花园小学的部分数学老师参加了省教育科学规划课题《基于儿童深度学习的小学数学结构化教学的实践研究》的第十九次研修活动。孙沁沁老师和陈晨老师分别展示了新教材一年级的课例《认识11~19》和《长方体、正方体、圆柱和球的初步认识》。

孙沁沁老师执教的《认识11~19》一课，从生活中“10”过渡到数学中的“10”，在10的基础上对学生提出考验，引入11。用小木块、计数器、算式、数的组成和数的写法多个方面引导学生认识11，感受“逐次添1”的累加过程，感受相关各数的顺序和大小关系。随后引导学生在丰富的活动中进一步丰富对十几的认识，感受数学知识的应用过程和特点,感悟计数单位的意义，发展数感和初步的符号意识。

陈晨老师执教了《长方体、正方体、圆柱和球的初步认识》，这节课的教学内容主要引导学生结合生活经验，经历从实际物体抽象出长方体、正方体、圆柱和球的过程，整体辨认并描述相关物体的形状特征。综观整节课，教学设计共安排了多次趣味操作，让学生在这些操作活动中，初步感受图形与几何的学习方法，积累观察、比较、分类、想象等数学活动经验，发展初步的空间观念，培育初步的空间想象力。

两节展示课都获得了听课老师的一致好评。当然，在磨课过程中，新城花园小学的数学教研团队体现了良好的老新城作风。在校长陆林珍的大力支持下，在分管校长郭建芬的顶层引领下，在一年级数学老师的群策群力中，团队一次次上课听课、一次次磨课演课，数学团队凝心聚力，最终两位上课老师顺利完成了课堂教学展示。

一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就有两个思想。”

新城数学教研组将继续延续老新城的优良作风，老带新，互帮助，在智慧中碰撞出火花，成就精彩的课堂。

一审一校：陈晨

二审二校：王晓军

三审三校：郭建芬