优化精细  强化提质

——记语文组作业管理经验交流报道

随着教育改革的不断深化，“双减”政策在小学作业管理中得到了广泛实施。苏州工业园区新城花园小学也一直在探索减负增效的新路径，旨在优化作业设计，提高作业质量，同时减轻学生的课业负担。

11月28日，语文教研组开展了“优化精细 强化提质”作业管理经验交流分享会。

陈小莹主任作为低段教师代表就现阶段一二年级的作业管理情况进行分享。她说：“一二年级不留笔头回家作业的要求很好，避免孩子对学习丧失兴趣。同时也在要求我们老师提高校内的效率。”陈老师具体阐述了自己在作业管理方面的做法：老师们要转变观念，牢记“轻负高效”的办学初衷，充分利用好课堂40分钟，精挑细选练习内容，精讲精练。同时出卷老师要依纲扣本不超要求，切实贴着孩子的学情走，既能提升学生学习力，也考虑了孩子的身心健康。教师教得用心，学生学得舒心。

特级教师金艺兰作为中高段教师代表，针对中高年级孩子具体作业管理实践，总结出一些心得。金特告诉老师们要善于学习身边榜样的做法——期初整顿班风，在收缴作业中绝不姑息纵容，督促学生养成按时交作业的习惯。预习、复习作业要扎实开展，确保作业的时效。课前每位语文老师要认真研究新课标，研读学段目标，心中有单元目标，根据学情确定课堂目标——依标教学，确保学生学得真同时也答得准。最后，金特还特别强调老师的表扬也要注重技术，发现孩子的闪光点时可在私下大力表扬，调动孩子们的积极性。

最后，张睿主任呼吁老师们在作业管理上要贴着学情，多观察、多学习、多反思，在丰富作业形式基础上优化作业内容，助力提升作业质量，实现“减负”与“增效”的完美融合。

通过此次分享交流，教师们汲取了多样的实践方法，学校将继续关注作业管理，努力让孩子健康快乐成长。

一审一校：邵悦诚

二审二校：王晓军

三审三校：郭建芬