“故事盛宴，点亮课堂”

——金艺兰老师语文学科工作坊12月份活动纪实

12月24日，在金艺兰老师的带领下，学科工作坊的成员们聚焦故事教学，积极开展教研活动，共探课堂精彩。

姜珊老师执教四上第八单元故事《纪昌学射》一课。课堂之上，姜珊，带着孩子们一步步踏入《纪昌学射》的奇妙世界。她先是以生动的语言、鲜活的表情，将故事中的场景和人物鲜活地呈现在孩子们眼前，让大家沉浸其中，感受纪昌学艺的艰辛与执着。紧接着，姜老师巧妙地拆解故事结构，通过提问、提示关键词等方式，引导孩子们梳理故事脉络，从起因、经过到结果，层层递进，为复述故事搭建了稳固的框架。

在复述环节，姜老师鼓励孩子们用自己的话来讲述，大胆发挥想象，补充细节，让故事“活”起来；还采用小组互助的形式，让孩子们互相倾听、互相纠正、互相启发，课堂气氛热烈非凡。孩子们，逐渐从羞涩不敢开口，变得自信起来，一个个都能绘声绘色地复述《纪昌学射》，讲故事的能力得到了显著提升。

课后，金老师及工作坊的其他成员，与姜老师共同围绕“如何讲好故事”这一核心议题展开深度研讨。姜老师率先分享了自己的教学设计思路，讲述了在引导学生复述过程中的重难点突破方法，以及如何根据学生的课堂反应及时调整教学策略。金老师提出故事教学不能只停留在让学生知道内容，更要让他们能讲出来、讲精彩，关键在于激发兴趣、给予方法支撑。刘思彤老师建议在复述故事时引入竞争机制，设置“故事大王”评选等活动，激发学生的积极性；在思维的不断碰撞中，工作坊成员们逐渐明晰了讲好故事的关键路径：既要注重故事本身的趣味性挖掘与呈现，又要聚焦学生复述能力的培养，从搭建框架、丰富细节、激发动力等多方面入手，同时不忘融入育人元素，让故事真正走进学生心里，成为滋养他们成长的精神养分。

未来，工作坊将带着这些宝贵的经验与思考，继续深耕课堂，让更多精彩的故事在校园里绽放光芒，助力学生茁壮成长。

一审一校：姜珊

二审二校：金艺兰

三审三校：郭建芬