深耕新课标理念，研磨高效数学课堂——

记数学学科工作坊（陈晨）9月研讨

为深入落实《义务教育数学课程标准（2022 年版）》要求，推动苏教版新教材教学与新课标理念深度融合，近日，我校数学学科工作坊以三年级上册《整十、整百数除以一位数的口算》为主题，开展 “磨课——授课——评课” 一体化研讨活动。工作坊成员樊燕秋老师以新课标核心素养为导向，将 “计数单位的一致性”“计算方法的一致性”“数形结合”等理念融入课堂设计，呈现了一堂兼具知识深度与思维温度的公开课，全体成员在共研共磨中深化对新课标教学的理解。

磨课阶段，团队紧扣新课标 “算理理解” 要求攻坚：针对 “计算方法一致性”，设计 “计数单位串联”环节，通过对比 “6÷2=3（个一）”“60÷2=3（个十）”，让学生关联表内除法与新知；结合“数形结合”理念，用小方块具象计数单位，还增设估算预热，培养估算意识。

公开课上，樊老师以 “十一国庆挂灯笼” 情境导入，先让学生计算 “60个灯笼分2幢教学楼”，再过渡到 “60÷2”精确计算。探究环节，学生操作方块理解 “6 个十÷2=3 个十”，并掌握“整百数口算”，练习融入算理辨析与生活应用，落实新课标要求。

课后评课中，成员肯定课堂对新课标理念的转化，樊老师表示将优化细节。此次活动为新课标落地提供实践参考，工作坊后续将持续深耕课堂，助力教学质量提升。

此次活动以新课标为引领，以磨课为纽带，不仅让樊燕秋老师的课堂教学更具深度与活力，更让工作坊全体成员在实践中明晰了新课标理念的课堂转化路径。未来，我们数学学科工作坊将持续以新课标为指导，聚焦核心素养，深耕课堂教学，在共研共学中推动小学数学教学高质量发展。

一审一校：陈晨

二审二校：王晓军

三审三校：邱燕