金秋开新局，教研共求索

——2025-2026学年第一学期苏州工业园区新城花园小学英语9月教研活动

苏州工业园区新城花园小学英语教研组在9月份进行了两次主题教研活动，

对于新学期园区小学英语教研会议的精神进行了学习解读，同时聚焦英语跨学科主题项目活动设计与AI赋能课堂教学，进行幼小衔接英语教学专题研讨。

一、深研课程理念，明晰指引方向

在9月初英语教研活动中，教研组长杨朝莉老师先组织老师们集中学习本学期的园区教研会议精神，带领大家深入学习与理解新课程理念与纲要，研究园区小学英语“教学评研一体化”、“人工智能助力英语教学”等理念，深入在教学实践中贯彻新课程理念。   

老师们学习后，表示要认真撰写年段课程纲要与设计单元学历案，在扎实有效的日常工作中进行新理念的落实。备课组长吴佳琦、安然、姜慧老师带领组员对新学期的教研组活动计划做了讨论与建议微调，我们本学期继续以跨学科研究为抓手，促进主题意义下跨学科活动与项目设计与实施，同时推进小学英语AI课堂评价研究。

本学期我们将以“跨学科・真情境・践成长”为核心理念，联合科学、美术、音乐、道法、信息、劳动等多学科，开发典型跨学科主题学习案例，推行“跨学科（英语主学科）优秀案例设计”实践，引导学生用英语解决真实问题。

二、融合信息技术，运用人工智能（AI）

如何利用AI赋能课堂教学，进行有效评价助力课堂教学，是目前的教育热点。对此我们进行了定位，要积极利用Deepseek,豆包等智能大模型工具进行英语教学设计的辅助，利用易加平台的现有AI评价工具进行智能分析，助力英语教学评价。指导教师在教学的“驱动-促成-评价”环节中运用AI工具优化教学，如用AI工具生成分层练习、自动分析学生答题数据，进行视频、课件制作。英语教研组的骨干教师与青年教师们也正在协助金璐老师研课、磨课，探索AI工具在英语课堂上的精准、高效运用。

三、关注幼小衔接，研修教学策略

幼小衔接是低年级关注的重要问题，在低年级英语备课组长吴佳琦老师的指导下，青年教师吴依静做了研讨发言。她们提出英语教学面对低幼儿童，游戏化、生活化、综合化的教学方式与探究性、体验式的学习方式要有机结合，由此进行英语童谣与游戏教学策略研究，在玩中学、做中悟的过程中，培养孩子们英语学习的兴趣、能力与素养。

最后教导处孙亚萍老师对于本学期的教研活动提出了期许，鼓励老师们按照既定重点方向，进行新学期课程纲要研制与修改、小学英语跨学科主题项目化活动设计等；如何在教育教学实践中落实“教学评研一体化”的指导思想，真正培养学生的英语核心素养。 

英语教研组全体老师本学期将继续以饱满的热情、务实的态度、创新的精神，锚定目标，凝心聚力，深耕课堂，细作教研。在传承中创新，在探索中前行。

一审一校：杨朝莉

二审二校：王晓军

三审三校：邱   燕