为了提升数学教学质量，促进工作坊教师之间的交流与合作，新城花园小学数学工作坊于近日开展了以《认识线段》为主题的教研活动。本次活动内容丰富，形式多样，为工作坊教师们提供了一个深入研讨数学教学的平台。

活动伊始，居玮老师进行了精彩的课堂展示。在《认识线段》这堂课中，居老师从生活实际出发，引导学生观察拉紧的线、黑板的边等，让学生直观地感受到线段的特征，这种贴近生活的导入方式迅速激发了学生的学习兴趣。课堂上，居老师巧妙地运用多种教具，如直尺、绳子等，让学生亲自动手摸一摸、拉一拉，通过直观的触觉体验进一步理解线段是直的这一特点。同时，通过让学生比较不同长度的线段，引导学生认识线段有长有短，从而引出线段长度的概念。在教学过程中，居老师注重学生的主体地位，鼓励学生积极发言、自主探究，培养了学生的观察能力和思维能力。

课后，工作坊老师们展开了深入的研讨。首先，居老师分享了自己的教学设计思路，阐述了如何从生活情境引入，逐步引导学生认识线段的各个属性，以及在教学过程中对学生实践操作和思维引导的重视。随后，工作坊其他教师们纷纷发表自己的看法。在讨论过程中，老师们还围绕如何在低年级数学教学中培养学生的空间观念和抽象思维能力展开了广泛的交流。

通过本次活动，工作坊教师们对这一教学内容有了更深刻的理解，也为今后的数学教学提供了更多的思路和方法，相信在今后的教学实践中，教师们将把教研成果更好地运用到课堂中，促进学生的全面发展。

一审一校：居玮

二审二校：孙沁沁

三审三校：张振超