创意小欢乐，共筑幸福园

近日，我校四年级的同学们在综合实践课上开展了一场别开生面的地面游戏探索之旅，此次活动与学校“2.15”专项行动紧密结合，积极响应园区“幸福家园建设年”的号召，在实践中为校园幸福家园建设添砖加瓦。

本次活动旨在通过引导学生设计并绘制地面游戏，激发他们的创造力与动手能力，同时让大家在传统游戏中体验运动的快乐，助力校园幸福氛围的营造。

在课堂上，老师首先向同学们展示了多种充满趣味的地面游戏，如跳房子、九宫格等，带领同学们一起体验这些游戏的玩法，校园里回荡着同学们的欢声笑语。“玩跳房子的时候，感觉特别开心，一下子就勾起了我对以前游戏的回忆，而且和同学们一起玩，氛围特别好！”一位同学兴奋地说道。

随后，设计环节开始，同学们以小组为单位，积极讨论、各抒己见，结合自己的兴趣和想象，设计出一个个独具匠心的地面游戏。从游戏规则的制定，到图案的构思，每一个细节都凝聚着同学们的智慧和团队合作精神。“在小组讨论的时候，大家想法各不相同，但我们互相倾听、互相融合，最后才设计出了满意的游戏。这让我学会了团队合作，也发现原来大家一起努力能创造出这么有趣的东西！”参与设计的一名同学分享道。

课余时间，同学们热情不减，纷纷拿起画笔和颜料，在校园的空地上大展身手。他们分工明确，有的负责构图，有的负责上色，认真地将设计好的游戏图案绘制出来。不一会儿，原本单调的地面就变得色彩斑斓，一个个新颖有趣的地面游戏呈现在大家眼前。

这些自制的地面游戏不仅丰富了同学们的课余生活，还为校园增添了一道亮丽的风景线。同学们表示，在设计和绘制游戏的过程中，他们收获了很多乐趣，也体会到了动手实践的魅力。“看着自己设计的游戏一点点在地面上呈现出来，特别有成就感，感觉自己像个小艺术家！而且现在课间能和同学们玩自己设计的游戏，真的太幸福啦！”另一位同学满脸笑容地说道。

下课铃刚响，原本安静的校园空地瞬间化作欢乐的海洋。孩子们像欢快的小鹿，迫不及待地奔向自己设计的游戏区域。有的三两成群，蹲在地上热烈讨论着游戏技巧；有的单脚跳跃，在彩色的格子间灵活穿梭，笑声随着蹦跳的节奏此起彼伏；还有的围成一圈，时而拍手欢呼，时而跺脚加油，小脸涨得通红，兴奋之情溢于言表。

这些由学生亲手设计的地面游戏，不仅丰富了课间生活，更成为了同学们增进友谊、展示自我的舞台。看着孩子们在游戏中尽情奔跑、欢笑，校园真正成为了充满活力与幸福的家园。

此次地面游戏设计活动，是我校综合实践课程的一次生动实践，也是“2.15”专项行动在校园文化建设方面的具体体现。它让同学们在实践中学习，在创造中成长，既培养了学生的综合素养，又为校园幸福家园建设注入了新的活力。

未来，我校还将继续开展更多丰富多彩的实践活动，紧密围绕“2.15”专项行动，深入践行“幸福家园建设年”的理念，让同学们在快乐中学习，在学习中收获成长，共同打造充满活力与幸福的校园家园。 

一审一校：陶颖红

二审二校：吴    江

三审三校：姚伟峰